Tutor di Matematica e Fisica IB: un approccio alla causa radice per i voti IB bloccati.
Renzo Diaz è un tutor di Matematica e Fisica IB con sede a Milano, che lavora online in tutto il mondo. I risultati documentati dei suoi studenti includono un recupero da Grade 3 a Grade 7 in IB Math AI SL, dichiarato apertamente in una recensione Google pubblica, e 19 recensioni Google con una media di 4,9 stelle — ciascuna verificabile in modo indipendente.
Un sistema diagnostico settimanale fisso per isolare la causa radice e ricostruire il rendimento all'esame.
M.Sc. Energy Engineering, Politecnico di MilanoSocio Mensa ItaliaRecupero documentato pubblicamente da Grade 3 a 7 in IB Math AI SL19 recensioni Google, media 4.9Sei anni di risultati, verificabili in modo indipendente
- DiagnosiIndividuare il passaggio microscopico esatto in cui il ragionamento ha deviato
- RicostruzioneRicablare la comprensione dal punto di fallimento in avanti
- PrestazioneEseguire in condizioni d'esame finché il trasferimento diventa automatico
Cosa insegno
Copertura esatta del programma.
Non faccio tutoraggio in modo generico. Questo studio lavora esclusivamente all'interno di questi specifici programmi internazionali.
IGCSE Mathematics e Physics (Fondamenti e Transizione all'IB)
Per chi è.
Il Plateau del Lavoratore Instancabile: si impegna davvero, e il voto non si muove.
L'IB è un esame anti-schema. Penalizza "ripetere un tipo di problema" e premia la comprensione strutturale. Capisce i contenuti. Ci mette le ore. Ma non verifica se sa ripetere. Verifica se ha capito abbastanza in profondità da applicare.
Il Mito del "Non Sono Portato per la Matematica": una conclusione falsa, costruita su un metodo che l'ha deluso.
Da qualche parte negli ultimi anni ha smesso di credere di potercela fare. A sedici anni, quella convinzione può indurirsi in un muro — e spesso ostacola qualsiasi vera possibilità di migliorare.
La Diagnosi Errata dell'Annoiato: così avanti che la classe ha smesso di insegnargli.
Vede dove sta andando un argomento mentre la classe è ancora alle basi. Quando la lezione smette di essere una sfida, si disconnette — e da qualche parte lungo il percorso viene etichettato come pigro. Non è mai stata pigrizia. È una mente che si muove più veloce dell'aula.
La Stampella del ChatGPT: arriva alla risposta giusta, e non sa spiegare perché funziona.
In un mondo assistito dall'AI, ottenere la risposta è banale. All'esame dell'IB non importa se riescono ad ottenere la risposta — importa se riescono a riconoscere l'idea sottostante, spiegare perché il metodo funziona, sceglierlo quando il problema muta, e riprodurre il ragionamento sotto pressione di tempo senza l'aiuto. L'AI dà loro il pesce. Noi costruiamo la canna.
Quattro cose che rendono questo lavoro diverso.
Non rispiego. Individuo il difetto.
Quando uno studente spiega la sua confusione, individuo il punto esatto in cui il suo ragionamento si è rotto. La maggior parte delle ripetizioni rispiega il libro più lentamente. Il vero lavoro è trovare il passaggio microscopico esatto in cui la logica ha deviato — qualunque sia il modo in cui funziona la mente di quello studente.
Un sistema settimanale non negoziabile, non missioni di salvataggio improvvisate.
Un ritmo settimanale fisso: lavoriamo su ciò che è vivo da scuola, avanziamo sistematicamente nel programma, e apriamo ogni sessione con gli errori della settimana precedente — perché è lì che si trovano i dati diagnostici reali. Niente è improvvisato, niente si azzera, e niente dipende dalla memoria di un adolescente.
Trasparenza totale: un archivio video ricercabile.
Ogni lezione è registrata, riassunta e aggiunta a un archivio ricercabile che tuo figlio porta con sé per tutto il ciclo dell'IB. Puoi vedere cosa è stato trattato, cosa sta migliorando e cosa è ancora aperto — senza dover mai chiedere "cosa hai fatto oggi?"
Academic coaching, non consegna di risposte.
L'IA ha reso quasi gratuito trovare la risposta giusta. Non ha reso commodity la sicurezza di affrontare un problema difficile prima di controllare se hai ragione, il giudizio per scegliere il metodo giusto, o la disciplina di presentarsi allo stesso slot ogni settimana — questa è la parte del lavoro che non scompare.
Funziona che tuo figlio impari in linea retta o no. E la misura di tutto questo è semplice: uno studente che alla fine smette di avere bisogno di me.
Come appare questo nella pratica
Come il lavoro si accumula.
Questa non è ripetizione a ore. È un programma strutturato, allineato all'anno accademico IB, che gira su un ciclo settimanale: ogni lezione si chiude con lavoro mirato da fare prima della successiva, e la lezione successiva si apre con ciò che è stato risposto in modo sbagliato — non con un nuovo inizio. Niente si azzera da una settimana all'altra; è così che il lavoro si accumula.
L'investimento si determina all'intake, in base alla cadenza di cui tuo figlio ha bisogno e alla durata dell'impegno. Prezzato come un intervento mirato per proteggere un investimento universitario a sei cifre — non come una spesa di ripetizioni orarie.
Nelle parole dei loro genitori e studenti
Recensione Google pubblica · Jul 2024
Da Livello 3 a Livello 7 in IB Math AI SL
Aline Pascarelli
IB Math AI SLJul 2024
“Come studentessa passata da un Livello 3 in IB Maths AI SL all'inizio del mio corso IB a ottenere un Livello 7 nei miei esami finali, raccomanderei Renzo senza riserve. Renzo mi ha aiutato a superare e comprendere le difficoltà e le sfide incontrate durante i 2 anni del programma. Sono sicura che non avrei ottenuto questo voto senza il suo aiuto.”
Recensione Google pubblica
Due materie, entrambe a 7
Blake Eustaquio
IB Physics SL + Math AI HLAug 2025
“Quando ho iniziato a lavorare con Renzo nel primo anno del mio percorso IB, avevo molte difficoltà con Physics e Math AI (nella mia prima pagella avevo preso 3 e 4). Nonostante l'IB avesse cambiato il syllabus e creato nuove prove, rendendo le lezioni a scuola un salto nel buio, Renzo si è adattato completamente e mi ha aiutato a portare entrambe le materie da voti bassi fino a 7.”
Recensione Google pubblica
Senza fiducia all'inizio, 7 in Physics
Leandro Iñiguez
IB Physics SL + Math HLJul 2022
“Mi sono preparato con Renzo sia per gli esami IB di Physics SL che di Maths HL. Avevo molti problemi di autostima e nel comprendere alcuni concetti. Renzo è riuscito ad aiutarmi a superare questi problemi e raggiungere ciò che volevo, ottenendo un 7 in Physics e un 5 in Maths, mancando di un solo punto il 6.”
Recensione Google pubblica
Da IGCSE Maths a IB Physics HL
Greta Lotti
IGCSE Maths 0607 → IB Physics HLJul 2026
“Una delle cose che ho apprezzato di più nel suo insegnamento è che non si limitava mai a spiegare l'esercizio con cui avevo difficoltà. Cercava sempre di identificare la radice della mia confusione, prendendosi il tempo per colmare le lacune di conoscenza.”
Verifica su Google →Zero personaggi compositi. Zero testimonianze generate dall'IA. Ogni recensione qui sotto rimanda al suo originale su Google, così puoi verificare nome, data e testo completo. Niente di tutto ciò dipende dal fidarsi della mia parola.
Dove hanno studiato i nostri studenti
- St. Louis School Milan—Italia
- American School of Milan—Italia
- International School of Florence—Italia
- British School of Milan – Sir James Henderson—Italia
- Metropolitan School of Panama—Panama
- Anglo-American School of Sofia—Bulgaria
- SEK-Dublin International School—Irlanda
- International School of Como—Italia
- Kolding Gymnasium—Danimarca
- International School of Milan—Italia
Quello che i genitori chiedono di solito.
Un piccolo numero di posti. Una candidatura.
Lavoro con un numero limitato di studenti ogni trimestre — perché guido personalmente ogni lezione, e le ore in una settimana sono quelle che sono. Non c'è una scadenza né un gruppo: accetto studenti man mano che arrivano i profili giusti. Se il profilo di tuo figlio corrisponde a ciò che hai letto qui, il passo successivo è una breve candidatura. Le leggo tutte personalmente. Se siamo compatibili, avrai mie notizie entro 48 ore.
Nessun impegno, e le due conversazioni iniziali sono gratuite. Se non credo di poter far progredire tuo figlio in modo significativo, te lo dirò con onestà.